Groepsdynamiek & orde houden

• E-learning
• 4 uur
• 9,0

De basis voor rekenvaardigheid (2) - Bewerkingen en verhoudingen

• E-learning
• 3 uur
• 9,0

De basis voor rekenvaardigheid (1) - Opinie

• E-learning
• 3 uur
• 8,0

ASS - Autisme

• E-learning
• 4 uur
• 8,0

Ouderbetrokkenheid PO

• E-learning
• 4 uur

De basis voor rekenvaardigheid (4) - De rekenles

• E-learning
• 4 uur
• 10,0

De basis voor rekenvaardigheid (3) - Voorbereiding

• E-learning
• 4 uur

Coöperatieve werkvormen

• E-learning
• 4 uur

Formatieve evaluatie

• E-learning
• 3 uur
• 10,0

Differentiëren in het VO

• E-learning
• 4 uur

Begaafd kind herkennen

• E-learning
• 6 uur

Zone van naaste ontwikkeling - Oudere kind

• E-learning
• 6 uur

Voortgezet lezen (1) - Gemotiveerd begrijpend lezen

• E-learning
• 6 uur

Jonge kind

• E-learning
• 6 uur

Hechting en hechtingsproblemen bij kinderen

• E-learning
• 4 uur

Omgaan met een begaafd kind

• E-learning
• 6 uur

Voortgezet lezen (2) - Makkelijk en moeilijk lezen

• E-learning
• 6 uur

Kindgericht onderwijs

• E-learning
• 5 uur

Handelingsgerichte kindgesprekken: samen van analyse naar plan!

• E-learning
• 5 uur

Directe Instructie (DI en EDI) - Wat is het en hoe zet ik dit in?

• E-learning
• 3 uur

Wat is dyscalculie?

• E-learning
• 2 uur

De taxonomie van Bloom

• E-learning
• 3 uur

Wat is de mindsettheorie en hoe zet ik dit in?

• E-learning
• 3 uur

Spellingdidactiek op maat

• E-learning
• 3 uur

Cognitie (1) - Cognitieve vaardigheden en processen

• E-learning
• 3 uur

Cognitie (2) - Denkvaardigheden

• E-learning
• 3 uur

Cognitie (3) - Wat is leren en hoe kan ik dit stimuleren?

• E-learning
• 3 uur

Didactische werkvormen (1) - Wat zijn het en hoe kies ik een werkvorm?

• E-learning
• 2 uur

Didactische werkvormen (2) - Instructiewerkvormen

• E-learning
• 2 uur

Didactische werkvormen (3) - Interactiewerkvormen

• E-learning
• 2 uur